7月4日，我們32個(gè)人都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到漢王山拓展訓(xùn)練基地，進(jìn)行為期兩日的拓展訓(xùn)練。這次的訓(xùn)練讓我深刻的領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)、信任、感恩以及個(gè)人職責(zé)的含義。
個(gè)人職責(zé)，即是要擺正自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，做好自己崗位職責(zé)上的本職工作。
關(guān)于個(gè)人職責(zé)的領(lǐng)悟我在記憶紙牌那個(gè)游戲中最為深刻，第一次看紙牌大家還沒(méi)有進(jìn)入游戲狀態(tài)，還不能找到自己在整個(gè)游戲中各人的位置，也還沒(méi)有熟悉游戲規(guī)則，不知道最有效的辦法。第一次嘗試過(guò)后我們就進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)討論，從1到30逐個(gè)回憶紙牌上的圖案。在進(jìn)行第二次拾牌的時(shí)候我們組便進(jìn)行了明確的分工，要求每個(gè)人站在圈外的時(shí)候只需快速熟悉自己面前的兩張紙牌并集中精力按時(shí)給拾牌的人以通知。在這個(gè)游戲中，除了要遵守游戲規(guī)則最重要的是團(tuán)隊(duì)力量，其次便是每個(gè)成員要充分發(fā)揮自己力量，在整個(gè)組清楚了每張紙牌的圖案后最重要的便是每個(gè)人牢記自己面前的兩張圖案所代表的數(shù)字?，F(xiàn)在我們已經(jīng)在項(xiàng)目上工作了，項(xiàng)目上的每一件事情就代表這一張紙牌，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候就要認(rèn)真去辨認(rèn)它，熟悉它，做好自己工作崗位的本職工作，才能使利益最大化。
信任和感恩，我覺得這兩個(gè)詞是和心有關(guān)的，心靈美則人美。
在所做的項(xiàng)目中，讓我深刻體會(huì)到信任和感恩的是5號(hào)晚上的感恩項(xiàng)目。當(dāng)我們每個(gè)人都赤著腳蒙著眼睛與隊(duì)友十指相扣著前進(jìn)，整個(gè)路途中唯一讓自己覺得能夠依靠和信任的便是隊(duì)友。走在我前面的隊(duì)友會(huì)把他遇到的所有障礙都用手勢(shì)告訴我，然后我也用相同的方式傳遞給下一位隊(duì)友。在整個(gè)項(xiàng)目中，我唯一謹(jǐn)記的是不管遇到什么障礙都不能放開前后兩個(gè)隊(duì)友的手。盡管在路途中踩過(guò)泥濘，幾乎快要掙脫開來(lái)，我還是緊緊扣住隊(duì)友的手。我覺得在這個(gè)項(xiàng)目中,必須充分的信任隊(duì)友，因?yàn)榭床灰姳仨毎阉砸磺凶约簩?duì)外界的認(rèn)知都交給隊(duì)友，相信隊(duì)友傳遞的信息。走過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的路程，在回到終點(diǎn)的時(shí)候，教官告訴我們還要學(xué)會(huì)感恩，感謝一路上牽著我的隊(duì)友緊緊扣住我的雙手，感謝隊(duì)友在前面為我開路，用他們自己的雙手雙腳去觸碰障礙后再告知我。其實(shí)，最應(yīng)該感恩的是我的父母，感謝他們給了我生命，讓我感受世界上的一切，經(jīng)過(guò)這些年，我漸漸明白，父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?cè)诶夏晗氲玫降幕貓?bào)僅僅只是希望我們能抽空常回家陪陪他們，和他們說(shuō)說(shuō)話。
團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)是相關(guān)聯(lián)的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
在兩天的訓(xùn)練中，每一個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)，在每個(gè)項(xiàng)目開始之前，教官都會(huì)給我們講解規(guī)則并要求兩個(gè)組都必須選出一個(gè)指揮或發(fā)言的人，也正是經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練我才明白為什么領(lǐng)導(dǎo)的真正含義。他也許不是整個(gè)項(xiàng)目中干活最多的，但卻是整個(gè)團(tuán)隊(duì)中最費(fèi)心力的，是團(tuán)隊(duì)的核心力量。我記得在用鼓掂球的那個(gè)項(xiàng)目中我們組就是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)力量和領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)矛盾而導(dǎo)致我們?cè)诰毩?xí)掂球時(shí)一直不順利，當(dāng)時(shí)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后在解決的過(guò)程中，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友們提出的解決方法不一致，在多次練習(xí)的時(shí)候整個(gè)練習(xí)的氣氛也不太對(duì)勁，一直有分歧。因此，我覺得領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)不應(yīng)該僅僅是安排工作，還必須協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍，注意到團(tuán)隊(duì)里成員的心理情緒等，要和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行心理溝通，說(shuō)明交流是非常重要的。團(tuán)隊(duì)一詞，在整個(gè)項(xiàng)目中無(wú)時(shí)無(wú)刻都體現(xiàn)著，很多事情一個(gè)人是無(wú)法完成的，和人多力量大、一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立的在世界上生存是一樣的。我覺得，二十多年來(lái)，讓我唯一感覺到團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)大的便是最后一個(gè)項(xiàng)目翻越畢業(yè)墻。4.2米高的墻，讓姚明來(lái)也不可能一個(gè)人翻過(guò)去。還記得當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)渲染著急切又悲壯的音樂(lè)，全場(chǎng)只有一個(gè)人在安排，每個(gè)人的眼睛都緊緊盯著那道墻，或許當(dāng)時(shí)我們?nèi)康娜硕荚缫淹浟私坦俳o我規(guī)定的32分鐘，心中唯一所想的是抓住能翻過(guò)去的每分每秒。當(dāng)隊(duì)友用肩用手將我送過(guò)畢業(yè)墻，從后面的梯子再次回到團(tuán)隊(duì)的背后，看著他們一只只緊扎在地上的腳，看著正在上去的腳下一個(gè)個(gè)用力承擔(dān)的肩膀，眼淚就那么不由自主的掉下來(lái)，才明白很多時(shí)候感動(dòng)是沒(méi)有原因的，看著眼前的一切眼淚也是沒(méi)有原因的。我知道，我會(huì)永遠(yuǎn)記得畢業(yè)墻面前努力的伙伴們。
后來(lái)，當(dāng)我向朋友說(shuō)起拓展訓(xùn)練一事以及中間的種種，朋友說(shuō)兩天的時(shí)間你們能建立什么感情，會(huì)有多深刻的體會(huì)？我知道，有些事情只有自己親身經(jīng)歷了才能感受其中滋味。
